疫情下的理论培训，疫情下的培训心得
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下的理论培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情下的理论培训的解答，让我们一起看看吧。
疫情下，教育培训机构做什么能熬过“寒冬”？如何面对夏暑的来临？
教培行业作为极能抵抗风险的行业，在2020年依然也有很多机构“死给你看”，可想而知其他行业得艰难到什么地步！所以，反观教育行业“经济好的时候，不能穷教育；经济不好的时候，也不能穷教育”的观点，教育行业的复苏应该会比其他行业快很多！有几个参考标准：一是当地小学复课时间；二是每个月的最低成本开销；三是未开课前的线上获客，小课包销售等工作的开展；就基本上能够判断出你的机构的复苏时间！原则上，建议死撑！我们始终要清楚一件事：教育行业复苏，并不代表你的机构复苏！
现在，是非常时期，疫情之下。各行各业都在经历这个漫长的寒冬，教育培训机构概莫能外，成为疫情下受损最惨的行业之一。
学校目前还没有全面开学，教育部门出台了相关的规范措施，只能熬和等。实力雄厚的可以熬着和等着，熬不下去的只能关、停、并、转被别人收购
坊间流传着这么一句话，成绩好的孩子一般都是上补习班补课补出来的。有经济实力的家长课后一般不会自己去辅导孩子，也没有这个时间自己有这个时间还不如拿来挣钱，因此，他们为了孩子非常愿意烧钱，从学校一回来就往教育培训机构里送。他们的生意是非常好的。现如今，面对疫情，他们只能熬和等，等到学校全面开学的那一天。
物竞天择，适者生存。资金实力雄厚的大型教育培训机构都是同时具备线上和线下开展教学平台的。
疫情之下，学校都没有开学，是绝对不能进行线下教学的，只有那些开通了网课平台的教育培训机构比如说卓越，新东方等靠原来的老生在家上网课维持着，那些没有发展线上教学平台的机构是很难熬过这个寒冬的。
教育培训机构要顺势而为，积极地开发符合自己特色的网络课程产品，才能从容面对这个夏天暑假的来临。
有人说，教育培训机构还是一片蓝色的海洋，是一个广阔的市场。只有学会总结和反思，找出自身存在的不足，顺势而为，找到出路。
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。
春天已经到来，夏天还会远吗？
您好！我是一名一线老师，没事就爱聊教育和教育培训那些事儿。如果您也喜欢，欢迎点赞、留言+关注，谢谢您！
过了这段时间，小饭桌依然可以像以前一样正常经营，非常时期大家还是按照国家要求来做比较好，疫情之后，家长对小饭桌的需求都恢复正常了，毕竟小饭桌的出现解决了家长许多困难，这也是一种刚性需要，解放了家长，和谐了亲子关系[捂脸][捂脸][捂脸]
艺术培训机构在疫情后如何重生？
谢邀
对艺术机构的影响首当其冲是各大画廊、展览馆及博物馆；画室等培训机构可以进行线上教学。
针对画廊、博物馆因疫情而停止运营，包括众多职业艺术家面临的困境。
可以通过各美术家协会代表向政府申请设立公共艺术项目，以帮助并支持新一代的艺术家渡过难关并持续成长。
这样做的成功案例有：1933年罗斯福继任美国总统时，推行的公共艺术机构，简称PWAP。帮助了一万多名失业艺术家。这个项目实现了艺术家有一份固定的工作和收入，虽然是仅存几个月的短暂艺术机构。但它背后带来的潜在影响是巨大的！雇佣的3749名艺术家，得到极大的鼓舞和创作动力，总共完成了15663件公共艺术品。这一行为为美国的艺术史上留下了大量宝贵财富，涌现了世界闻名的艺术家，把美国艺术的繁盛推到顶峰。艺术的繁盛又直接促进经济文化的发展。
这是一件持久而双赢的事情！
就目前的处境，政府无论是政策还是经济上帮助和扶持艺术机构，都是在真正意义上帮助和关心艺术家。让艺术深入每一个人的生活。
第二：网络信息时代的高速发展，博物馆等艺术机构需要转移至网络平台才能发挥其作用，做到足不出户知天下，云游世界博物馆！以开放式的、不停歇的心态持续为人们提供一流的艺术品。
第三：艺术机构离不开媒体，我相信艺术机构及媒体自身，都具有应对逆境的能力，无数的事例来说明：中国文联协同艺术家再创作，文艺志愿者拉近人与人之间的距离，全国艺术家为抗疫进行创作，留下打动人心的瞬间，全国人民通过艺术心手相连❤️
每一次逆境我们都挺过去，迎来了百花齐放！所以我相信疫情过去，一定是繁花盛开！
疫情过后儿美培训机构必将遇到的几个难题:1、学生到暑假期间的时间过短，报名欲望降低，生源流失；2、学生粘性降低，学习美术热情降低；3、师资队伍流失严重，因为长久没营业，老师的薪水发放是个难题，按时发显然对于机构压力太大，发基本工资又不够老师生活，不发或者少发马上就离职！发一部分，开课以后老师领完工资必定流失一部分，甚至不辞而别！4、房租压力巨大！假设5/1日能开学营业，积累的大量文化学习压力将释放，即使取消暑假，周末必定会压缩到一天！那么意味着学生的周末补习班必然会减少一半！美术在跟文化的竞争中本来就处于劣势！可以预计的是儿美机构在9月前都将承受:房租，师资人工的巨大压力！
谁也没有经历过这样的情况，普遍不知所措的观望中！虽然很多机构忙着做网络课堂和直播，但是这种免费引流和增加粘性的做法始终有限！开多了对于机构的课程体系反而有害！家长会觉得:反正有免费干嘛不用？课程原来没什么了不起的啊！你拿出精品课，以后上什么？你拿出一般的课，怎么服众？有些开网课的校区早就慌了，，，
有些机构推出了198元16次课的卡，线上4次，线下12次，为的是提前绑定客户，但是12次线下课，每堂课撑死20个人一起上，一节课的收入200多块钱，一个主教，画材消耗，开销都不够！只能是饮鸩止渴！
个人以为，开销有限的网课，然后安定核心师资力量，全力研发特色课程，开展内训提高老师教学能力才是重中之重！然后想尽一切办法活下去！现在的情况必将倒下一大票同行！谁能活下去就是胜利！
至于网课的开设，不一定要是美术课程，比如我们做了一个“世界名画cos”的活动，小朋友们和家长利用家里有限的条件模仿蒙娜丽莎，嚎叫，梵高等世界名画，并且转发集赞送礼品，小朋友玩的非常开心！
所以:活下去！提升内功！留住核心！开展有趣的活动！保持乐观和希望！
谢谢邀请。艺术培训机构，1、首先留住人，（老师和学生）；2、有好的作品，给学生和家长带来成就感；3、升学或者好的大师推荐
留人：老师提高待遇，改善管理水平；学生，增强疫情间联系，提高服务质量；
带来成就感：好的作品，抓住家长的心；参加比赛孩子拿奖，现在可以通过自媒体的点击量改变学生家长成就感的方向；
升学和大师推荐：好的老师，提高入选机会，推荐到大师能够更好的融入圈子，学到东西
到此，以上就是小编对于疫情下的理论培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情下的理论培训的2点解答对大家有用。