在职培训理论提出介意，在职培训理论提出介意的问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在职培训理论提出介意的问题，于是小编就整理了4个相关介绍在职培训理论提出介意的解答，让我们一起看看吧。

hr不考虑在职的人吗？

一般来说是不应该考虑在职人员，因为你在职的话你怎么能够到公司来上班呢？所以说这种情况一定要离职之后你才能去应聘新的工作，不然的话你只能私下里和对方的人员经理进行沟通，你说我即将离职，那么看看能不能在你这上班，反正你在职的话你公开去找工作是不合适。

如果公司录用了你，但是工作了一段时间发现你不喜欢这个职位，你会怎么办呢？

你好，谢邀！

职场招聘步骤:由面试，笔试到录用。录用之后有试用期，一般都是六个月即半年。在试用期之内，甲，乙，双方随时可以解约，不负任何法律责任。

有关你这个问题，对现有职位不喜欢来说:得看你在职多久？是否过了试用期？或正式签了合同。如果是就得离合同期前三十天以书面辞职。(一年合同期，在十一个月辞职)

否则，你就得負法律责任。只有做满合同期，要不然就陪偿悔约金，悔约金在合同条款上规定多少就多少。

在工作方面，有很多年轻人还不适应环境，不承受工作压力。也不想受制于人，这些都需要时间慢慢就习惯了。帮人打工，拿人家的钱，就必须听人家的。宝剑锋利磨练处，梅花香自苦寒来。通过吃苦历练才能有得心应手的职位！

我觉得既然你去公司面试 就证明了这家公司有你喜欢的地方 刚开始上班不可以太浮躁 怎么的也要做个 2年 再去考虑要不要换个公司 当然如果你的条件允许 也是可以就地辞职的

你不喜欢这个职位。

这个职位工资高吗，待遇不错 ，你又在乎这收入，就先坚持。换句话说，自己不做这工作，没有任何经济上的压力，可以考虑离职。

这个职位能学习到什么，让自己进步吗，能，就先坚持。

自己能不能做好这工作，能，就坚持，不能，更要努力让自己能够胜任。

你有别的喜欢的职位吗，就是说，清楚自己喜欢什么吗？清楚自己喜欢，又能很快找到新工作吗？能，就辞职。

其实关于工作有过这样的讨论:

是去做喜欢的工作，还是在全力以赴的工作中，喜欢上这工作。

不少人都是努力在工作中，喜欢上自己的工作，把工作做好。

可能做喜欢的工作是情绪上的希望，而喜欢上自己的工作，是工作态度上的要求。

我会选择在这个职位上做出成绩，能力提升，有了更好的选择再离开。因为下一次求职，自己的工作经历怎样写，由自己前一次工作状态决定。

其实这种问题，很常见的。你刚进去公司，可能对公司都不是很了解。可能有一段时间的迷茫和浮躁。你要看公司是发展什么行业的，公司正不正规，公司给予你的待遇怎么样？你所在职位适不适合自己的发展。选择自己适合的岗位是十分重要的，它将意味着你以后的就业方向。自己这个岗位喜不喜欢。如果实在觉得不喜欢就早点辞职，不要浪费自己的时间，为寻求下个工作做好准备。

老师是一个神圣的职业，为什么被有的人不看好？

这是个敏感的问题，不带观点来学习回答这个问题。
教师是人类灵魂的工程师，过去讲，一日为师，终生为父。教师确实是个神圣的职业，尤其是女士做老师是首选的职业。
近几年，教师行业可能是受市场经济的冲击。因为学生学习竞争十分激烈，中考、高考升学决定学生的命运。家长学校异常重视！
教师利用家长求知的欲望，受利益的驱使，课外搞了有偿补课或辅导。老教师利用自己的名气，把自己教的学生或熟人的孩子组织起来，利用假期进行辅导，有的收费标准较高。年轻教师带的学生稍少一些。
有的个别老师辅导并不是十分负责，加之学生参差不齐，并未收到预期效果，家长化了💰，心里不舒服，颇有微词。
另外，目前中小学老师常常让家长配合改作业，改其它东西，要求签字等等，家长水平有高有低，他们哪里都能懂英语、中学数学，也会引起一小部分家长的不理解…
过节逢年，家长都会去慰问老师，并且有攀比之风。极个别人不顾自身形象，让家长不看好。他们的行为对学生也会有潜移默化的不良影响。
教育主管部门还是从正面开展教育，抓好师德行风的建设，刹住校外补课等不正之风。让校园这块净土培养出德才兼备的优秀学生。

关于这个问题，我以前已经写过了一个系列，其中《拉了一辈子犁，快到地头了。教师是头牛？》，好像也在《头条》上发表。我在里面已经有了论述，这里就不多解释。下面，我简单地说说我的观点：

第一，观念的问题。

自古至今，教师地位一直不高。教师行“九”，位于上九流的第九位，属于最末，这就是人们口里的“臭老九”的来历。

大家熟悉的“家有三斗粮，不当孩子王”，就是南宋臭名昭著的秦桧说的，这是他的亲身体会。当初，其未发际的时候，当过私塾先生，也就是教师，体会到了当教师的滋味，一怒之下，发奋读书，于是，就有了这句名言。

其实，就连“至圣”孔子，当教师，也是不得已而为之。

“学而优则仕”，说的很明白，读书是为了当官的。你当个教师，算什么？

第二，收入的问题。

经济基础决定上层建筑，这句话，在初中就学了。收入的高低，直接影响你的社会地位。

关于这个论点，有太多的论据了，都不好意思举了。在我的文章里，有太多的篇幅介绍了这个问题。

最简单的例子，看看身边的人，特别是九零年以前的教师，有几个娶到心仪的对象？“嫁个干部有权，嫁个工人有权，嫁个教师丢脸”，就是真实的写照。

我觉得是几方面的原因，首先这几年有个别老师做出有违师德的事情，让大伙对这个职业产生了误解，作为老师，师德师风还是很重要的，不论是管理部门还是个人，一定要注意这个问题，一件小事就能引起很大的社会连锁反应。再有就是补课和辅助资料，现在国家政策很好，课本是不用花钱的，但是最近两年会发现，补课和资料才是“大头”，一部分老师把这些事当成“生意”来做，社会上就有老师“向钱看”的议论，“脚正不怕鞋歪”老师还得自身出发，在总的学习要求上，调整心态，虽然作为一个社会人都需要物质基础，但是不能太“物质化”，这种印象太差了。还有就是学习方法的进步，不能仅仅停留在老式的“逼迫或者填鸭式”教育，简单粗暴已经不能适应现在的教育发展了，还得多学习先进的教育理念，与时俱进。同时需要社会和家长，孩子们也得理解老师，家校一体把教育一起搞好。

教师本应该是个高尚的职业，但现在却被人看不起，这是全社会的悲哀！

教师这个职业在古代是非常受人尊敬的。“天地君亲师”五个字长久以来中国人祭拜的对象。天地大家都知道，古代皇帝每逢重大节日都要拜祭天地。以求上天眷顾，风调雨顺。君就是帝王，帝王的地位至高无上，人间最大，排在天地的后面。亲就是父母，人活在世上，品德高尚的人都是要孝顺父母。老师是排在父母的后面。师父师父，一日为师终身为父！可见老师的地位之高。

孔子死后他的弟子子贡为他守孝三年，朱熹犯了错，他的弟子认为老师年纪大了，所以代老师流放。

为什么古代这么受尊重的老师，到现在怎么变的没人尊重了呢？我认为有以下几点：

1）老师的工资太低！

要让一个人能体面的活着，金钱无疑是先觉条件。我们曾经说老师是人类灵魂的工程师。但就是要塑造孩子灵魂的人，却拿着微博的工资，买不起房，买不起车，仅仅能够一家人生活花销。低于社会上大多数人的工资，对社会的贡献和收入不成比例。

这么低的工资，老师怎么能安安心心教书。

2）老师并不受人尊敬！

现在社会上老师这个职业并不受人尊敬。要知道老师教的是学生，是祖国的未来，千家万户的希望。特别是小学老师，老师教什么，孩子信什么。但老师的地位非常低，当老师丝毫没有自豪感。如果不是老师从心里热爱这个职业，谁会认认真真教书，恐怕有点能力有点水平的早就转行了。谁愿意从事一个不受尊重的职业？

3）老师队伍的素质有待提高！

退休后，在职的人为啥总会嫌弃你？

我认为这是你的心态问题，你已经退休，跟在职的人没有太多的交集。你怎么会产生这样的想法呢？

是否是你在职时可能和个别同意产生过不愉快的事，使你退休后去单位他（她）还耿耿于怀。对于这种人你大可不必放在心上，不去理会就好。

咱们都已经退休了，咱把退休生活过的精彩，让他们没退休的人羡慕去吧！

哈哈，没有退休前，大家都顾及面子，表面上都过的去，真实心态不容易看出来。可一旦你退休，大家就不用装了。所以，会摘了面具对待你，自然会吓你一跳。

这种事不必计较，因为，谁摘了面具都一样。记着一件事，退休了就脱离社会舞台，回家过自己的日子，忘记原单位的人和事，是一种精神上的解脱。忘记过去，从新开始人生的下半场。

一，照理说，这个问题不应该形成和发生，所以对这种观点持反对意见。二，如果真的嫌弃你，可能在职的时候，与同事之l间关系比较紧张，跟上下级关系也没有处理好。三，如果退休后，他们仍然是在嫌弃你，可能还不是一般的恩怨，仇着的深了，通过双方沟通都不会有好的结果。四，已经退休了，也就不必在乎这些不愉快的事情，嫌弃你的人也不够自信，此事未必就是你一人错，要一分为二的看待问题，时间是最好的说明。

到此，以上就是小编对于在职培训理论提出介意的问题就介绍到这了，希望介绍关于在职培训理论提出介意的4点解答对大家有用。