校本培训理论自学笔记，校本培训理论自学笔记怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校本培训理论自学笔记的问题，于是小编就整理了4个相关介绍校本培训理论自学笔记的解答，让我们一起看看吧。

学科总结怎么写？

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本学科组2位教师团结协作、重视工作效益。 本学科组2位教师以大局为重,服从学校的各项工作安排,团结协作,第一时间完成学校工作。同时我们认真主动地学习业务知识,每周集中一个上午的时间组织本学科组教师学习有关教育...

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本学科组教师注重抓常规,培养学生学习美术的兴趣促进教学质量的提高和建立科学的评价体系。 以校本教研制度为契机、定时间、定地点、定专题、定人员、保证教质量！

学科总结是对一门学科的学习进行梳理和总结，通过对知识点的掌握情况进行分析，形成学科思维体系，提高学习效率。

在撰写学科总结时，可以对照教材和课堂笔记，梳理每个模块的知识体系，挖掘重点知识点，并结合实际应用进行巩固。同时，要注重学科之间的联系，加深对学科的理解，形成跨学科思维。学科总结是提高学术能力的重要手段，也是编写学科知识体系的重要参考。

大学当兵，在部队考不上军官学校，考上士官学校，是上士官学校服役到上士，还是上大学好？

首先要明确一下你是取得了大学学历后再当兵的，还是没有取得学历。

如果没有取得学历，是想通过部队考学，然后考军校提干，但又怕考不上军官的，只能考上士官的。

其实这种担心大没必要，如果你已经在地方取得了大学学历，那么在部队提干除了考军校外，如果表现优秀是可以直接提干的，并不需要考军校。

当然如果没有取得大学学历，那么就需要考军校了，尽自己最大的努力去考，能考上军官的最好，如果考不上能考上士官的也不错。
现在部队对于士官也是很重视的，对于士官方面的待遇也不错，就算后面退役了，保障也很好，你看现在成立退役军人保障部，包括各地的对于退役军人的政策也陆续出台，以后只会越来越好。

题主你好，这个问题我来回答。

针对你的问题，我提出几点建议供你参考:

第一，如果你个人想在部队继续发展，那就读士官学校。

部队现在的工资待遇高是众所周知的，即使是一期士官，月工资也能拿到5000左右。而士官学校毕业后能服役到上士，等到你转业或者退伍了，手里也能攒到不少钱。选择转业还能安置工作，是个非常不错的选择。

第二，退役继续学业优势较大。

现在的社会，学历和能力缺一不可，而学历又是敲门砖。如果选择退役继续学业，不但能减免学费，还能参加"退役大学生士兵计划"，也就是考研，考上以后还能免费读研。有个硕士学历想找份工作应该不难，如果还想在部队发展，可以考部队的文职。

第三，可以折中，士官学校不要去读，申请转改一期士官，第三年再考一次军校。

说实话，军官院校和士官学校天差地别，如果有机会报考军官院校，一定要去尝试。很多战友入伍的目的就是考军官院校，但大多都实现不了。一方面因为文化成绩确实不好，一方面是没有恒心和毅力。如果题主你有恒心和毅力，建议你采用这个方法。

总结:无论是读士官学校，还是退役继续学业，两者都有各自的优势与劣势，题主一定要规划好自己的目标，切不可盲目选择。如果退役继续学业，取得本科学历后，还可以报考定向招录退役士兵公务员岗位，这一点也很不错。总之，现在的社会，学历很重要。

注:文中图片来源于网络。另本人在部队服役十二年，对部队有一定的了解。欢迎各位家长和战友关注咨询当兵入伍，考学转士官和士官转业等问题。

如果是学习优异的大学生当兵，一般考军校问题不大。考不上军校，估计学习不会太好。所以我建议去上士官学校，在部队可以选取士官，转业后可以安置工作。从长远看，要比继续上个不怎么样的大学强，最起码工作有保障。

我当兵的时候，高中生都是“香饽饽”。那时候，学历普遍不高，我们几个高中生去了，连长指导员还去营里争取来的。到连队以后也多从事一些文字工作，让战友羡慕不已。

后来我军校毕业的时候，高中生越来越多了，现在大学扩招，大学生越来越多了，甚至不少名校的大学生。

随着新军事变革的兴起，各个国家都更加重视军人的素质，大学生士兵在掌握先进武器装备操作，投身国防的优势也越来越明显。

部队考军校比地方高中生考军校相对容易，特别是文化考试容易些，基本上高中理科知识，一般考试语文、数学、英语、物理、化学和政治，有统编教材，都是基础知识。

入伍第二年，就可以申请参加军队院校招生考试，当然表现优异，入党积极分子会优先报考。

大学生士兵如果真是货真价实的理科生，真正考上了本科的，一般是没有问题的。如果是300分一下专科院校的，估计有难度，不如去考士官学校了。

士官不是官的兵，是军人职业化得核心力量。随着军队体制改革的深入，必将成为现代化建设的中坚力量。

大学生士兵考士官学校具有先天优势，并且考士官学校有几个好处。

1.大学生士兵考士官学校，文化上优势明显。考士官学校对文化知识要求不很高，甚至初中水平就可以，对于大学生士兵绝对是小菜一碟。

在部队里面，除了可以考军官学校，也是可以考士官学校的。而且士官学校相对来说分就低很多，整体上是有自己的一些优势的。

一、士官学校优势

1.能够学到专业。这个是首要的，你能考上士官学校，都是有相应的专业的，有一些专业可以说还是部队比较稀缺的，一般读完士官学校之后，就能够被安排到相应的岗位上，对于以后的发展还是有利的。

2.工资依然照发。这个对比一下军校学校，士官学员在士官学校还是比较潇洒的，因为他们每个月都是发放士官的工资，而军校发的是供给制学员的工资，这个差距大概有好几千。

3.能够干到上士。读完士官学校，上面也说了专业上会有优势，而且也会被优先保留，一般都是可以干到上士的，这样可以选择进行转业安置。

4.拿到大专学历。士官学校也是大专学校，而且毕业之后拿到的学历证书等等都是可以在学信网上查到的，以前的人员可能要进行一下学历认证。有的大专在校入伍的孩子，如果想在部队长干，完全可以考虑考士官学校，以前的学历拿不拿都关系不大了。

二、该如何准备考士官学校

1.首先要综合评定自己。就是看自己适合不适合，比如有的二本、三本的在校生，有的也觉得自己考不上军校，也犹豫是否考士官学校。这个就得看你怎么想了，因为士官学校毕竟还只是大专，而且不会改变战士这个身份，如果你觉得能够接受，也是可以考虑的，如果你认为学历更为重要，那么还是谨慎做这些选择。

2.其次还是要认真复习。有不少孩子觉得不就是士官学校么，考试的题目比考军校的还简单，然后分数还要低不少，应该很容易。

这个在以前的时候，确实是这样，有的啥也不会的，也稀里糊涂考上了。一个是以前部队的战士们确实成绩比较差一些，另一个是当时的风气也不怎么地。

请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？

谢谢邀请！这里分享下我的感受。

搞直播，上网课，对头脑灵活的年轻人来说，可能是小菜一碟。可对一个快退休的老教师来说，真太难了。

这几天弄直播，感觉自己像是只笨鸭。原来只会在水里扑腾的鸭子，现在情况变了，不仅要学会上架，还要学会在天上飞。

前些天，几经折腾，学会用手机直播了。可不能上传ppt等课件，另外眼睛也受不了。于是又开始学习用电脑直播。

要用电脑直播，先要下载app。让我闹心的是，我电脑下载的超星和别人的不一样。同样的链接，别的同事都是app形式，直接安装打开就好，而我的则是文档形式。弄不清楚原因，只生闷气。最后还是儿子，远程帮忙解决了问题。最终看到这个app红红的标志，终于落户到我电脑屏幕上的时候，感觉家里来了期盼已久的贵客一样开心。

贵宾来了，该怎么招待又是个问题。那就得先摸索贵宾性格呢。因为不熟悉直播流程。刚试讲就遭冷场。

开始直播了，主角已登场，才发现剧院里一个观众也没有。一边讲课，心里不住地嘀咕: 我这老师是多么不招待见，学生会集体失踪呢？怎么直播间里只有我一个人呢？转念一想，也许学生们有别的学习吧。既然开始了，咬着牙也要继续下去。于是振作精神，径自唱独角戏。课讲完了，才意识到是我在开始直播前没有把直播邀请码发给学生。就像唱戏一样，开戏前没有海报，没有告知观众，大家都不知道要演戏，主角就已经粉墨登场了，结束可想而知。

另外这主角在刚开始讲课的时候还忘了转换屏幕共享，屏幕上面有几秒钟显示的是我着急的样子。等问题解决了，这笨鸭还是很投入地讲课，尽管没有观众。直播结束时，问题又来了。显示一个空心一个实心，表示可回放或不可回放，捣鼓半天，竟然点成不可回放。哎，轻轻一点，铸成半天恨啊！前面的努力统统做废，只得重新来过。

不过，有了前车之鉴，第二次就好多了。吃一堑长一智嘛。

尝试过这么多，经历过这么多的挫败感，我真感觉自己是只笨鸭子。还好，有先生鼓励我，有儿子帮助我，有可爱学生们包容我。面对失败，爱迪生曾说：“我没有失败一千多次，我是成功了一千多次，因为我知道哪些材料不能做电池。”

我是一名小学数学教师，现在教四年级。来说说我自己的网课教学经历。

开始阶段我是在微信群里提前发布公众号里名师的微课，然后上课时间提出问题，带着同学们讨论，并结合作业中同学们出现的错题让大家分析出错的原因。这种形式有个很大的弊端，我教两个班的课，需要不断在两个群之间跳转，学生的语音很难完整听完，学生打字也会特别慢，效率很低。

后来，我开始使用腾讯会议app做直播的教学，每天还是提前把微课发布在微信群里让学生提前观看，到上课时间，我会把两个班的同学集中在一起上课。

运用这种形式，我可以让同学回答问题前举手，并可以指定某个同学回答。我觉得这种方式有下面几点好处：

第一，老师可以合理把控教学流程，做到面向全体学生。我和学生之间有长期以来形成的默契，我知道用什么方式讲述孩子更容易接受和理解；我也更了解自己的学生特点，对于复杂的问题，我会叫稍微反应快一些的孩子来回答，带动其他同学打开思路；对一些简单问题，我会叫稍稍反应慢的同学来回答，检验它们的听课效果并积累信心。

我给中职生上网课，首先利用台试计算机打造了自己的直播间，安装2个摄像头，一个高清带麦的可调焦距摄像头，主要是展示实物、资料、手写演示等，另一个摄像头对准授课教师，利用QQ群直播授课，两个摄像头可任意切换，尽量把知识点讲的通俗易懂，适当的互动。分几个小组，设立小组长维持监督纪律。作业考核利用‘问卷星’ 组卷进行网络答题，或拍照上传作业。每节课不超过40分钟，中途休息或讨论，全天控制在4~5节课为宜。

忽如一夜春风来，千家万户上网课。我是一线教师，我来分享一下上网课的体会。

如何提高网课质量，打造优质课堂呢？我认为要注意这几点。

1、熟练掌握直播软件的使用。

课前我们同一年级组的老师就模拟互相听课。及时发现问题及时解决，做好一定的技术保障。如熟悉班级建立，课堂答疑。家校本，师生互动，作业布置等一系列操作。

2、教师语言表达要清晰，声音要洪亮。表达速度要适合学生接受程度，语言流畅生动，明白易懂。网络教学，注意开场白和结束语。

网络教学不同于线下教学。好的语言表达，开场白和结束语。能很好的调动学生的积极性，给学生以感悟、回味和启迪。我经常在上课前会研究一下《朗读者》或《开讲了》等节目主持人的语言应用艺术。

3、注重师生互动，上课自始至终在教师指导下，充分发挥学生的积极性。 可设计一些竞猜、小游戏等形式调节课堂气氛，产生互动。克服线上“隔空”教学的不足。如我是几个班同时上，我采用钉钉视频会议的形式。在练字课上，分析字形特点时，我就让这几个班的同学采用竞猜的形式抢答，充分调动了学生的积极性。

4、善用激励，激发学生的学习热情。

我运用钉钉家校本的功能，及时公布优秀作业。用钉钉练字打卡，可以随时分享学生提交的优秀作业，起到激发学生学习热情的作用。

网络教学，给我们一线教师提供了改革课堂教学模式的契机，愿我们心中有爱，教中有情，共同打造优质的网络课堂。

现在高中班主任的一天是怎么度过的？

以这个学期为例。

早上六点左右起床，六点二十学生起床铃响前赶到学生寝室，督促学生早起。一旦有学生懒床，得好言相劝，千万别和学生冲突，起床气，大家都知道吧？学生不好惹。

晚上九点四十晚自习结束，十点熄灯，还得在寝室楼下再呆会儿，担心出状况。学生这时候最容易违纪，比如抽烟，翻墙外出上网，甚至打架。正常情况下十点半回自己房间。万一有学生生病或者溜出去上网了之类的，这晚就别想安耽了。

早自修，得去转转，晚自修，得坐班里。

上课。这不用说了吧？我是每周十六节加一节班团课，平均每天几节你们算下。

写教案，电子稿不行，必须手写，要查的。

批改作业试卷。这个累人，一个班人数五十左右，四个班。每个人的一本作业五分钟，也帮忙算下，一天多少时间改作业。

违纪学生教育。这个要吐血。几句言语就能教育引导的学生很少，很多是你说，他她白眼给你，甚至你和颜悦一句，他她嚣张十句。你还不能动手。心里那个憋火，还得忍着。

其他的要完成的工作，比如听课啦，论文课题啦，继续教育啦，很多，就不提了。

到此，以上就是小编对于校本培训理论自学笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于校本培训理论自学笔记的4点解答对大家有用。