培训评估理论模型（请详细论述培训评估分类）

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本文目录一览：

• 1、培训管理工具-柯氏四级评估模型
• 2、ciro模型描述了几种基本的评估层次
• 3、柯氏培训评估模型包括
• 4、什么是CIRO培训评估模型

培训管理工具-柯氏四级评估模型

1、体系构建：结合胜任素质模型和绩效管理，构建连贯的评估体系，提升评估效率和成果。柯氏四级培训管理工具，如同一把金钥匙，解锁了培训效果的神秘面纱，帮助企业精准衡量，优化提升，确保每一次投资都带来实质性的回报。

2、柯氏四级培训评估模式，简称“4R”，主要内容：Level 1 反应评估(Reaction) ：评估被培训者的满意程度；反应评估是指受训人员对培训项目的印象如何，包括对讲师和培训科目、设施、方法、内容、自己收获的大小等方面的看法。反应层评估主要是在培训项目结束时，通过问卷调查来收集受训人员对于培训项目的效果和有用性的反应。

3、柯氏四级培训评估模式是国际知名学者唐纳德·L·柯克帕特里克于1959年提出，该模型将培训评估分为四个层面，四个级别之间形成递进关系。评估的复杂程度随着级别提升而增加。柯氏四级评估包括四个主要部分：反应层、学习层、行为层、结果层。

4、柯氏四级培训评估模式由国际著名学者威斯康辛大学教授唐纳德于1959年提出，是世界上应用最广泛的培训评估工具，在培训评估领域具有难以撼动的地位。

5、柯氏四级培训评估模式，简称“4R”，主要内容：Level 1 反应评估(Reaction) ：评估被培训者的满意程度；Level 学习评估(Learning)： 测定被培训者的学习获得程度；Level 行为评估(Behavior) ：考察被培训者的知识运用程度；Level 成果评估(Result)：计算培训创出的经济效益。

6、“柯氏四级评估”是目前培训评估中最为成熟、最常用的方法之一，在培训评估领域的地位不可撼动。柯氏四级培训评估模式(Kirkpatrick Model)由国际著名学者威斯康辛大学的教授唐纳德.L.柯克帕特里克（Donald.L.Kirkpatrick）于1959年提出，是世界上应用最广泛的培训评估工具。评估学员的满意程度。

ciro模型描述了几种基本的评估层次

1、CIRO由该模型中四个评估阶段的首字母组成，即背景评估（ContextEvaluation）、输入评估（InputEvaluation）、反应评估（ReactionEvaluation）、输出评估（OutputEvaluation）。该模型属于过程性评估模型。CIRO培训评估模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆创造的四级评估模型。

2、ciro模型描述了四种基本的评估层次。War.P、Bird.M和 Rackham.N提出了CIRO（由该模型四项评估的首字母组成）模型，将培训评估分成背景评估、输入评估、反应评估和输出评估四个层次。相对于柯式模型，这一模型增加了事前评估，开始向系统型培训模式所倡导的评估理念靠拢。

3、CIRO由该模型中四项评估活动的首个字母组成，这四项评估活动是：背景评估（Context evaluation），输入评估（Input evaluation），反应评估（Reaction evaluation），输出评估（Output evaluation）。

4、背景评估（Context Evaluation）： 这一阶段的目标是确认培训的必要性。主要任务包括收集和分析有关人力资源开发的信息，以及分析和确定培训需求与培训目标。 输入评估（Input Evaluation）： 本阶段着重于确定培训的可行性。

柯氏培训评估模型包括

1、柯氏培训评估模型包括学习目标和期望结果、反应层次的评估、学习层次的评估等。学习目标和期望结果：柯氏培训评估模型首先明确培训的目标和期望结果。这些目标应该是明确的、可度量的，并与组织的绩效标准和战略目标相一致。反应层次的评估：该层次评估学员对培训活动的反应和满意度。

2、柯氏培训评估模式，简称“4R”，主要内容：第一级反应评估：评估被培训者的满意程度；第二级学习评估：测定被培训者的学习获得程度；第三级行为评估：考察被培训者的知识运用程度；第四级成果评估：计算培训创出的经济效益。也有人在这个基础上发展了第五级投资报酬率评估。

3、柯氏四级培训评估模式，简称“4R”，主要内容：Level 1 反应评估(Reaction) ：评估被培训者的满意程度；Level 学习评估(Learning)： 测定被培训者的学习获得程度；Level 行为评估(Behavior) ：考察被培训者的知识运用程度；Level 成果评估(Result)：计算培训创出的经济效益。

4、柯氏四级评估包括四个主要部分：反应层、学习层、行为层、结果层。反应层评估培训参与者对课程的反应，学习层关注培训内容是否被学习，行为层聚焦培训后行为变化，结果层探讨培训对工作绩效的影响。企业运用柯氏四级评估模型，能够有效决策培训课程的去留，改进培训项目，确保培训与企业战略一致，论证培训价值。

什么是CIRO培训评估模型

ciro模型描述了四种基本的评估层次。如下：CIRO由该模型中四个评估阶段的首字母组成，即背景评估（ContextEvaluation）、输入评估（InputEvaluation）、反应评估（ReactionEvaluation）、输出评估（OutputEvaluation）。该模型属于过程性评估模型。CIRO培训评估模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆创造的四级评估模型。

CIRO评估模型作为培训评估的一种，与柯氏四级培训评估模式相比，其独特之处在于将其评估活动作为培训过程中的一个独立、终结步骤，并将其整合到培训过程的其他相关环节。这使得评估的内涵和外延得以扩展，评估不仅在培训活动之后发挥作用，还能在整个培训活动的其他相关步骤中发挥作用。

CIRO培训评估模型旨在系统地评估培训活动的各个阶段，确保培训的有效性与成果。该模型由四个关键评估环节组成：背景评估、输入评估、反应评估以及输出评估。背景评估的首要任务是确认培训的必要性。这包括收集和分析人力资源开发的相关信息，以及分析和确定培训需求与目标。

CIRO培训效果评估模型的设计者奥尔（Warr.P）、伯德（Bird.M）和莱克哈姆（Rackham）。 CIRO由该模型中四项评估活动的首个字母组成，这四项评估活动是：背景评估（Context evaluation），输入评估（Input evaluation），反应评估（Reaction evaluation），输出评估（Output evaluation）。

ciro模型描述了四种基本的评估层次。War.P、Bird.M和 Rackham.N提出了CIRO（由该模型四项评估的首字母组成）模型，将培训评估分成背景评估、输入评估、反应评估和输出评估四个层次。相对于柯式模型，这一模型增加了事前评估，开始向系统型培训模式所倡导的评估理念靠拢。

其二，分析和确定培训需求与培训目标。（2）输入评估：主要在确定培训的可能性，其主要任务是：第一，收集和汇总可利用的培训资源信息。第二，评估和选择培训资源——对可利用的培训资源进行利弊分析；与此同时，确定人力资源培训的实施战略与方法。

培训评估理论模型的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于请详细论述培训评估分类、培训评估理论模型的信息别忘了在本站进行查找喔。