培训体系的理论分析，培训体系的理论分析怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训体系的理论分析的问题，于是小编就整理了5个相关介绍培训体系的理论分析的解答，让我们一起看看吧。

培训体系是什么？

培训体系，这个HR必谈的词语，却没有一个标准化的定义。你在各个网站、各家机构都能找到不同的解释：

你去百度，百度百科会告诉你，培训体系定义为实现一定的培训目标，将培训三要素（讲师、学员、教材）进行合理、有计划、有系统的安排而形成的一种指导性文件。

你去三茅论坛，HR同行会告诉你：培训体系是一个很大的框架，从不同的层面去分解所包含的内容是不同的。从流程上可以分为：培训讲师体系、到培训课程体系、到培训实施体系、到培训评估体系。

你想去看书找找，大家又在谈“上接战略、下接绩效”（《上接战略,下接绩效,培训就该这样搞》）、告诉你要“让培训体系与人才战略共舞”（《重新定义培训》）。

以上说法，都各有侧重，有的侧重在运营，有的侧重在定位。

什么是正式培训体系？

第一个层面是建立于企业的战略规划和人力规划、为完成企业所需要的人才培养和人力资源的开发而建立的动态体系，包括一些培训机构的培训内容和方式，培训的对象和培训管理一些方面的内容。

第二个层面指的是为完成企业所需对的各项培训任务尽心的一系列的管理过程，包括培训的挑檐、实施、管理和评估一系列的内容，是保证企业培训的工作能有效的展开的一个整体的系统。

企业培训体系的用什么名字？

一、课程体系的名称，在需求分析的基础上进行，一般以培训内容、培训对象来命名，如企业生产安全培训、班组长培训课程。

二、培训课程体系的设计依据，根据企业的不同需求设计，如新员工培训三、培训课程体系的目的和目标，一个整体的目的就是加强企业人力资源开发，促进发展，每个级别的课程又设计具体的教学目标。

四、具体的课程名称和简要内容，如管理类初级、高级，管理类－财务管理、生产管理等。

总之确立课程体系要有基础性、实践性、多元性、灵活性。

陈鹤琴的教学方法主要有整个教学法，游戏法和什么？

陈鹤琴的教学方法主要有整个教学法，游戏法和日记法。

陈鹤琴率先在我国采用日记法研究儿童心理，通过对长子陈一鸣的追踪研究探索中国儿童心理发展及教育规律，写成了中国第一部儿童心理学教科书《儿童心理之研究》。

陈鹤琴的教学方法主要有整个教学法，游戏法和小团体式。

陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。

做企业培训的本质是什么？

企业培训是为了宣传企业文化，提高企业知名度，是一种文化的传承，更为企业能够长期生存注入新鲜的血液。我们要不定时的进行企业培训，加强员工的精神文明教育，让他们爱企业，了解企业的由来以及发展史，才能更好的在企业做出相应的贡献，也能让他们更加懂得把企业当成一个家，明白自己在家庭里的重要性，以及该做什么不该做什么，该怎样发扬企业精神，互帮互助，团结一致，共同进步，这是一个企业真正迈向成功的保证，需要我们每一个人认真学习企业文化，弘扬企业精神，加强自身文明俢养，努力学习，积极上进才行。

对于员工来说，企业培训能够让员工的知识技能实现从0到1甚至到多的提升，使其工作价值得以实现；对于企业来说，企业培训能够营造良好的学习工作氛围，助推企业业绩的提升，促进企业不断良性发展。所以企业培训的本质是使员工的知识、技能、做事方法、工作态度以及工作价值观念得到改善和提高，从而促进组织和个人不断进步，实现企业持续盈利和个人能力持续提升的双赢结果。

想要高效的开展企业培训，就必须建立起完善且可落地的企业培训体系。为了使培训富有成效，人力资源部门需要从企业总体发展战略目标的全局出发，结合企业所在领域和各部门需要以及员工的实际情况，制定出符合企业实际的培训计划，不同岗位的培训计划应与公司的整体培训计划和目标保持一致，保证培训质量；培训结束后要有知识沉淀的过程，将学习的知识进行系统的梳理和总结，沉淀下来形成文档进行知识输出并需要对培训效果进行认真、系统的考核、评估，了解培训是否取得了预期的效果或目标；最后在培训体系搭建后要根据培训者、被培训者以及同事的意见对培训内容和方式进行适当的调整和总结，不断对其进行完善和迭代。

企业培训可以实现人与事的最佳配合，通过培训最大限度的挖掘出员工更多的才能和潜质，不断地给企业提供知识、经历和经验，促使企业能够持续不断地获取利润，与此同时通过培训也在不断提高员工的职业能力和核心竞争力，拓展其发展空间，适应现代企业不断向前发展的要求，实现自身价值和职业目标。因此企业只有重视员工培训，做好员工培训，建立完善的培训体系，才能不断促进企业和个人双重发展。

这个问题很尖锐，不培训…素质拓展受影响，培训优秀了…又担心跳槽。这种情况，在企业之中有一定的普遍性，人才流失。

古语云，千军易得，一将难求，本世纪什么最宝贵…人才，如何，必免人才流失，首先企业文化与管理规章制度并行，工资福利有一定的优越性，多彩的文化生活和娱乐假期…等！

还有人性化的管理，尽量避免或减少熟练或优秀员工的流失，因为，人员流动是企业成本最大的损失，所以，必须尽量的避免

一、为什么要进行员工培训？　

培训是企业文化的一个有机组成部分 ，可以促进企业文化的建设。成熟的企业培训有助于企业制度的落实与深入人心。

培训作为企业文化的一个组成部分，它对于企业文化的建设具有非常重要的作用。没有培训或者培训不完善的企业文化，一定是不成熟不完善的企业文化。同时，优秀的企业文化能够为培训指引发展的方向。创造良好的条件和环境，使培训能持久、有效、健康地开展下去。

二、如何进行员工培训？

企业培训的对象是什么？最直接的就是给企业的员工进行培训。

要给员工培训，首先要进行培训需求的分析，要明确培训目的已到达培训效果。

一是组织分析，确定组织内部哪些工作需要进行培训；企业的整体流程，离不开每一个工作的细节。不同的商业规划需要不同的专业技能，企业哪些方面的工作不到位的，就需要有针对性的进行培训。

二是人员分析，确定哪些人需要进行培训。不同员工所处的职位，所要求的技能不一样，这就需要我们统一辩证的分析，为每一位员工进行量身定制一套完整的培训计划，每一步落实到位。现在企业内训可以试下在线教育平台，联合课堂的内训功能大致能满足你的需求，培训课程大部分是免费提供，可以注册试用下。

三、员工培训的意义

二者互相促进，相辅相成，共同发展，如此企业培训才能不断进步、不断发展，具有更加广阔的前景;企业文化才能更加成熟、更加完善，真正成为企业的灵魂和支柱。　

到此，以上就是小编对于培训体系的理论分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训体系的理论分析的5点解答对大家有用。