企业培训重理论案例，企业培训相关理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于企业培训重理论案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍企业培训重理论案例的解答，让我们一起看看吧。

如何将企业培训计划与公司的目标相结合？培训方法和技巧有哪些？

感谢诚邀！

首先回答第一个问题：公司战略目标在前，培训计划在后。

目标是方向，培训计划是达成目标其中的一条路径。

目标与培训相结合的方法：是将整体目标进行分解转化到组织各部门小目标，再根据部门目标的各项量化指标，进行现有资源、人力、需求的匹配，如，人力配置增加，则新人招募后要进行入职培训；各部门对新的目标所需要的知识储备进行现有人力知识评估，不足的地方，则会向人力资源进行培训需求提报，人力资源根据各部门的培训需求，结合企业战略资源来进行有效规划，制定培训计划。

再来回答第二个问题：培训方法和技巧

培训方法：可分内企业内训与企业外训。内训由人力资源部门组织内部培训讲师来展开，外训则是企业整体所缺乏的知识经验，通过外部专业培训机构来进行补充。

培训技巧：

1、培训的内容需要以理论+实操+考核的方式来进行梳理与制定。培训不能成为形式主义，其内容必须是员工可以在工作中实地应用的内容，另外，为提升员工的学习转化能力，需将培训考试做为其绩效考核项，以鞭策员工的学习积极性，为企业提升资源投入效率，同时，也在帮助员工学习成长。

2、内部讲师团队要建立科学良性的评比机制，结合学员的学习反馈与成绩，来对讲师进行分级，从而提升讲师的个人成就感与荣誉感；外部培训机构的选择与评估，需由人力资源部门与监审部门（或财务部门）来共同筛选，一求其有足够的专业性，二来企业内部两个部门相互监督，最大化的降低徇私腐败现象的发生。

以上，个人意见，仅供参考，不足之处，还请大家积极评论补充！

教师被频繁培训，你怎么看？

教师现在必须参加的一个是继续教育培训，全员参与。分线上和线下。

线上，先交钱后学习，主要是看视频学习，都是各专家的授课，内容还行。但大多和教学无关，都是比较宏观的知识。

因为这个是上班时间学的，所以好多老师都是电脑打开，然后就去做其他工作了。

还有的老师不想学，把账号给别人，别人帮忙学的也有。

去年继续教育要网上统一汇编。我们这里有个学校，3年都没学，教育局没通知他们，但去年忽然又说必须得学，老师们都是不到一个月就把三年的学完了，有的不想学，淘宝上还有人做这个生意的，掏钱，人家几天就把内容全部学完。

这就是现在的继续教育。

线下，我们主要暑期培训。在我们当地，有各校选取优秀教师讲课，一共学习三天。

教育局派人专门查岗，签到签离，要求是非常严格的，至于内容吗？听和不听区别不大，都没太吸引人的地方！所讲的内容网络上到处都是！不管是讲的还是听的大家都是为完成任务而已。

除了继续教育，还有各种名师骨干培训。以及学校组织的一些专家讲课。

本人有幸参与过一次，小学数学名师团讲课。课讲的是真不错，但到最后，开始推销书籍了，变成售书会了。让我很惊讶。当然，这或许是所谓的名师变现的最好方式。

我是乡村初中老师，我们的培训有两种一种是国培，一种是市县组织的继续教育，这两种培训中，每年我们都要二选一，当然接受那种增培训是上面安排的。

去年我接受的是市县组织的继续教育，总共四天，今年我接受的是国培，去南宁市培训五天。我总结了一下这些比我们高大尚的专家教授老师们的特点：天南地北的讲课中，太多少不了说自己的老婆小孩还有自己的爱车。去年在县里培训的时候，那个女老师除了强调自己如何评上中学高级职称外还问我们：你们知道吗？我开的是雷克萨斯跟奥迪A6同档的……；我今年到南宁那个教授说他出差都是自己开车，他去年换了辆奥迪A8140多万，他说这个车开起来很享受，音响效果特别好。

这样的培训不是羞辱我们这些小老百姓老师吗？你们叫我们情何以堪呀？😂😂😂😂

到此，以上就是小编对于企业培训重理论案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于企业培训重理论案例的2点解答对大家有用。