理论培训问题和建议，理论培训问题和建议怎么写
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理论培训问题和建议的问题，于是小编就整理了3个相关介绍理论培训问题和建议的解答，让我们一起看看吧。
习练传统武术一定要拜师吗？有哪些建议？
中国传统的东西没有一样好学的，如果仅仅玩拜不拜师都无所谓，如果真心喜欢，最好还是拜个师傅，嘴上都说不保守，其实教徒弟和学生还是有区别的，传统的东西有传统的道理，你不拜师，师傅下一堆功夫你不领情不说还有可能改投其他师傅，所以能遇到明白师傅最好拜一个，不说其他就单说养生，你要真能入门道，效果也是非常好的，而且好的师傅也不是拿金钱衡量的，他只要看你真心喜欢不会太在意物质的，师傅找徒弟，比徒弟找师傅还难，师傅遇到真心喜爱的徒弟都会用心教，都想把东西传下去，但是现在大师满街走，骗子也不少，花钱是小误人是大，找师傅至少自己眼睛的亮才行，名师不一定是明师。
感谢邀请回答问题！
武林中有一句话：天下武功无以为练。这里面有两层意思，第一是功夫练通了，没得可练。第二是练不得法门，不知道如何练。
现在的民间学武者，大多都称其是为了技击才练拳的，其练习武术的目的就是要提高自己的技击能力。
如果我们沿着这样的思路再往下继续一点的话，那么，我们可以确定，是不是可以自己比葫芦画瓢，学学形？例如武术外练？
武术外练是要根据外在的规律来进行的，而内练则是只关注自己、通过内观反省来进行的。现在很多的人习武，轻视研究对手与把握对手，重视动作细节与动作感受，常常把一个需要研究对手运动规律、因敌而变化的针对性技击训练搞成了一个只关注自己动作感受的身心修养训练。正是因此，才有了强调技击、不能技击但却仍然乐在其中的武术群体现象。
所以，在武术训练的理论逻辑中，一定得有老师指导，寻得武术法门，通过武术内练，激发个体潜能的深度开发，再加上外练提升技击能力。
记得我学武的时候是不用花钱的，师父只有一个要求就是每天准时到，时不时师父还带我到家吃饭，临走还能梢东西，象腰带，大杆子，都是从师父家里梢走的，那时每到节假日师爷，师叔们都会聚会，师父带着我介绍，这就算入门了，后来春节老爸带着我去师父家拜年，没过几天师父就带着礼物回拜，那时的民间武者从来不会摆架子称大师，他们就是爱武术，想把武术传下去，而徒弟要作的就是别偷懒，师父就很高兴，后来差不多是十几年后听说了什么拜师宴，递门生帖，还得有引，保，带，弄相声门的那一套，我常说我赶上了个好时候的尾巴，其实我并不反对仪式，只是我认为仪式不具任何意义，所以现在我教人不收费，也不讲师徒，大家一起凑钱租房子买器械，我称之为爱好者沙龙
习练传统武术要不要拜师？我认为必须要拜师，但是拜师之前我建议必须要弄懂几件事情或做好一些思想准备，有些年轻人甚至一些少年为了自己的兴趣爱好或对传统武术的一种敬仰和神秘感盲目的匆匆去拜一个人为师，我觉得有一些草率和冲动，选择一个兴趣爱好有时会成为人的一生的追求和职业，选择一个人为师此人会影响到你的一生的命运和前途，所以你在决定习练传统武术之前必须弄懂几件事，第一，问一下你自己你是否真的喜欢传统武术吗？愿意为之吃苦而付出自己的时间和精力，而不是一时的兴趣爱好而冲动做出来的决定。第二，古来拜师有师访徒三年，徒访师三年的习惯和说法，其实这句话是非常有道理，师访徒三年是师傅想看看你的品性和悟性，适不适合练习传统武术？悟性高不高？这个是非常关键的，悟性不高的人是很难练成的，内练一口气，外练筋骨皮，传统武术讲究内外兼修所以更讲究悟性练功。徒访师三年也是非常重要的，作为徒弟因名声仰慕某位民间传统武师而想拜其为师，听其名未见其功，而未能识别其真实本事和水平以及其品德，这个了解和鉴别是非常至关重要的，师傅的本事和品德会严重影响到你的未来和前途，有些师傅也有误人子弟的，浪费你的美好的前途和大好的人生时光的，甚至会引入歧途的，所以师访徒三年徒访师三年这个工作还是要做的。第三，习练传统武术有些是讲究内外兼修的，所以有时会耗取你人生的大部分时间和精力的，你此时要问问自己你习练传统武术是不是你人生的一个业余爱好还是作为一个人生终生职业或爱好?或是人世间很多职业还是你更喜欢的，比如做公务员，做生意等等职业?古人就有说法，穷文富武，说实在把练武术作为人生目标的人一般情况下没有做公务员和做生意等职业的成功率高和成功来的快，而且练武功的过程是个非常艰辛和困苦的过程，所以选择轻重你要慎重考虑。第四，传统武术现在正在争论到底有没有用？有没有实战价值？我认为有用有实战价值，那为什么有人还在否认传统武术呢？我觉得不是在否认传统武术，而是在否认有些传统武术的骗子而已，所以我觉得还有人还在对传统武术那样热爱和传承是一件非常欣慰之事。
如何解决学生厌学问题？
上海神光心理咨询中心首席心理咨询专家彭瑞林教授经过多年临床经验调查研究指出，给孩子一个安静的环境和时间阅读，别干扰孩子阅读，列下粗略的时间表，留意学习进度。多给孩子一些理解和关爱，让孩子拥有一颗宽松的学习心态。
找到学生厌学的原因，比如是自身基础差跟不上进度；或者对学习没有兴趣没有学习目标；还是学习压力大，心理不能承受等，找到原因后，结合家长对症教育。学校要与家长联系沟通，及时反馈学生在学校的学习生活情况，要做到学校和家庭共同对学生的学习生活监督和督促（不要让学生传话失真）。使学生在校有老师在家有家长，使学生回家后也有一个好的学习环境。
给予实际的期望。不要用野心来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。
尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，当孩子的心理和能力达不到和承受不了时就会厌学。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合学生的学习情况点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。
让厌学孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化。
引起孩子厌学的原因，有可能是家庭关系的压力，学业压力，也有可能是同学间的一些人际关系矛盾。当孩子不知道要怎么样去调整自己的情绪，也无法靠自己的力量去解决现实的困难的时候，会倾向于用逃避上学，沉迷网络，或是其他自暴自弃的行为去消极地应对。
厌学的原因有四个方面 ：
一、家庭因素
家庭和学校一样，是孩子成长的主要环境，越来越多的研究表明，除了知识的传授，家庭对孩子各方面的影响都超过学校，而且起决定作用。
1.父母感情不和
2.家庭文化氛围缺乏
3.家长期望值过高
二、学校因素
在导致学生厌学的几种因素中，学校教育是关键的因素，因为学校是学生学习的主要场所
三、社会因素
社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的。学生正处于长身体长知识的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的能力，往往不能抵挡社会上的各种诱 惑，特别是电脑的诱惑
如果孩子出现厌学的问题，应该使用以下方法解决：
1、激发孩子的学习兴趣，利用多种方法让孩子爱上学习，比如我们接孩子放学的过程中，可以问问孩子老师讲的什么课程，孩子就会想讲给你听，还比如将孩子的学习任务适当的分解，让孩子更好、更容易的完成每天的学习任务，而不是制定非常遥远和宏大的学习任务，让孩子很难完成。
2、提高孩子的其他兴趣爱好，不能让孩子所有的生活集中到学习上，只有做到劳逸结合、兴趣广泛，孩子才能有更多的动力。
3、参与到孩子的学习中，有些重难点知识我们可以通过多思路多方法给孩子启发，拓展孩子的思维能力，让他们学会思考。
面对孩子的厌学，父母要克制住自己的唠叨，责骂，这样只能让孩子对学习和学校产生更大的畏惧和厌恶，往往适得其反。
家长是孩子最好的老师，也是孩子最直接的学习对象，家长在家中营造和睦亲切的家庭氛围非常重要，家长要坚持原则的同时，还要思考用合适的方式方法，不可指令式管教。从生活的一点一滴做起，启发他说去自己的想法和感受，解决出现矛盾的事情的同时，强调父母的爱不会减少一分，只是这件事情我们需要沟通，引导他为自己的人生负责。同时家长也要不断的学习成长，陪着孩子一起进步。
通常来说，解决孩子厌学问题，主要从培养孩子的学习兴趣和建立自信心开始。例如，在他除学习之外的其它方面，如果有好的表现，一定要多加肯定他努力的过程，让他知道，只要他努力一切都会改变。从侧面建立他的自信心，蝴蝶效应，让他慢慢优秀起来，优秀其实是一种习惯。不要总是聚焦在学习成绩这一个方面。发现孩子的闪光点，激励他。
在这些方面有些自己的经验，有机会大家多交流。
学车不认真学，不认真练，如何引导学员做好？
练车一般人都会认真对待，不认真学的大多是平时会开车，和比较自负的人，这种的只能给建议后慢慢教，如果不耐烦了就让其他学员坐车上陪同教导，只要认真的学员做的比他好他就慢慢反省了。注意不能够带情绪教学，一定要耐心，寻找方法。
先租一辆法拉利过来，
第二部，借一部高清摄像机。
第三，找一个风景优美的地方拍一部自己单手过弯漂移的视频。
第四，分享给自己的学员。
第五，把自己的教学费用提高十倍。
第六，给自己取一个高大上的品牌名。现在可以对外推广了。
你这个教练名气大了，要学车的人需要排队了，学员自然就认真了。虽然现实生活中不需要漂移的水平，但是你作为教练必须要有。
只有你的本事超越你的学生好几个等级。他们才有仰望的态度。
很多学员本身就会开车，只是没有正规的驾照而已，你想让他们服你，你得有他们不会的本事。
绝大部分人都会认真学车的，因为没理由花费几千元去训练场玩的；
不认真学、不认真练，我以前学车的时候也见过这种人，他已经回开车，但是由于驾驶证被吊销过，需要重新考取，所以他是不想和新学员站位的，这种学员你也就指点一二就行，考试那方面他基本都是一次过的；
还有一种，就是生来做事就不认真，自以为是的学员了，遇到这类学员，你按照正常的教育方法去指导就行，而这种学员考试的时候九成都过不了，考不过一次，他就会认真一点，对于这种人，教训和挫折是他最好的老师。
总结
学车不是教练一个人的事情，很大程度上取决于学员的学习态度，你尽管去教，不认真学的迟早在多次失败后懂得“如果我那时在训练场多练一会车、再认真一点学就好了”的道理！
对于学车不认真学，不认真练的学员浪费的是他自己的时间，可以从多个角度去告知他这样下去带来的后果是什么。可以用以下两点来引导他认真学车：
1.对比心理，人都有对比心理和羞耻心！平时把好的学员认真学车的学员拿出来和他比较，这时不认真学车的学员心理肯定会产生羞耻心，感觉每个人都一样学车凭什么教练老是拿我来做比较呢？此时攀比心态越来越重！会使他不用人去管都会好好学车认真练习。
2.告知他不认真学车带来的后果，同一批学员认真学车的已经成功通过考试了，而不认真学车的还在原地踏步，对于成功通过考核遥遥无期，浪费了自己大把的时间与精力，到时候时间练久了又通不过考试，自己的心态也会慢慢浮躁起来没有耐心更练不好，别人花同样的时间和金钱，已经在家坐等拿本了，而自己还在煎熬的练车中。
到此，以上就是小编对于理论培训问题和建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于理论培训问题和建议的3点解答对大家有用。