部队理论骨干培训微课（部队干部骨干理论轮训心得体会）
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本文目录一览：
- 1、学习微课制作说明心得体会5篇
- 2、微课的核心教学理论有哪些?
- 3、教师用微课教学促进教师哪些方面的发展?
- 4、2018年微课制作说明学习心得体会
学习微课制作说明心得体会5篇
1、学习微课制作说明心得体会1 说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。
2、 微课程学习心得体会 篇1 刚接触，既好奇又疑惑，有空就进入教师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜索，看多了我就悟出了道。“它具有以下特点： “微课”不同于常态教学研究活动。
3、有关学习微课程的心得体会范文1 9月26日我有幸参加了为期两天的微课程设计制作培训，聆听了华东师范大学杜龙辉教授《生成性资源—微课程 教学设计 与制作》的报告。
4、 微课程学习心得体会1 微课——这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。
微课的核心教学理论有哪些?
1、微课程以微视频为核心。微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。
2、教育学，教育学是研究教育现象、本质、规律和方法的学科，它涉及到教育的各个方面，包括教育目的、教育制度、教育方法等。教育学的理论对教学理论有着重要的影响，它提供了教学的思想和方法，指导着教学实践。
3、启发类--适用于教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习。
4、教学时间较短 教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，微课的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。
5、问题一：微课程的分类有哪些 微课程是一套以微视频为核心，辅之以相应的教学资源与学习支持的学习资源。
教师用微课教学促进教师哪些方面的发展?
\x0d\x0a (二)微课对教师的促进作用\x0d\x0a 微课为学生的学习提供了便利的条件，除了有助于学生的创造性思维能力，微课程也是一种提供教师学习的“课程”，解释可以借助微课这个教学工具，发挥独特的教学方式。
另外，微课有利于培养学生的发散思维和创造性思维，促进学生分析问题和解决问题的能力。
一：实施微课能促进学生有效自主学习。提供学生自主学习的环境。能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习。教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师；按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识。
微课对教师的作用 选取课题 教学目标清楚，教学内容明晰，或针对计算教学，或针对难点突破，或针对课前导入，或针对拓展延伸，择其一点设计教学。加深了教师对教材知识内容的进一步理解。
2018年微课制作说明学习心得体会
学习微课制作说明心得体会1 说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。
有关学习微课程的心得体会范文1 9月26日我有幸参加了为期两天的微课程设计制作培训，聆听了华东师范大学杜龙辉教授《生成性资源—微课程 教学设计 与制作》的报告。
本学期我参加了学校微课的培训学习，使我对微课有了进一步的了解---通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会：(一)录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。
从教师层面，通过微课制作，不仅提升了资讯科技应用水平，更重要的是制作微课也是 教师专业成长和经验积累的一个过程， 做微课程， 其实是一个反思的过程， 在不断地反思中， 教师能够不断地成长。
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