培训总结蒙氏理论，蒙氏培训理论心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训总结蒙氏理论的问题，于是小编就整理了4个相关介绍培训总结蒙氏理论的解答，让我们一起看看吧。

蒙氏教育的七大核心理念？

1、儿童独立性的尊重：只有独立的人才能享有自由。

2、肃静与活动：尊重儿童的独立性，并非让他为所欲为。

3、精神胜于方法：蒙氏希望老师不要“主动”的想去“教”孩子，应该做个“旁观者”来注视孩子的一切行为。

4、个人自由先于社会纪律：自由第一，秩序只是其次。

5、童年期的秩序感：蒙台梭利发现儿童的行为特征之一，就是秩序感。

6、取消奖惩制度：很多家长习惯于用物质或者外在的奖励或者惩罚刺激孩子对某一事物建立价值取向，忽略了事物本身的价值。

7、培养孩子的独立性：从孩子断奶开始，我们就应该不断努力，帮助孩子步入独立的道路，培养孩子独立生存的能力，而且应当从最基础的行走、睡眠开始。

谁知道蒙氏理念的精髓到底是什么？

蒙氏理念的精髓是爱与自由。它的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵循儿童成长的自然法则，让儿童在预备好的环境中自由学习，丰富儿童的生活经验，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中构建独立、自信、专注等能力，为将来打下良好的素质基础。即让每个孩子都成为他（她）自己！

蒙氏教育的理念是什么？

蒙氏教育的核心理念是自由与纪律。 蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。 蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。 蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。

启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。

玛丽娅·蒙台梭利（ 1870—1952）意大利人，是饮誉全球的教育家，她强调早期教育的必要性，创新了儿童教育与课程，她创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。

蒙台梭利教育理念可概括如下：

1、使人成为人

2、自发性的智能

3、人的创造性

4、协助孩子自我发展

5、有准备的环境

6、给孩子自由

评价蒙台梭利感官的教育论？

蒙台梭利感官教育论是一种基于儿童自我发展的教育方法，注重通过观察和体验，让儿童自主地学习和探索。

这种方法强调儿童在感官学习和体验中的重要性，从而培养其独立性、自信心和自我控制能力。

该方法在实践中取得了显著成效，也受到了一定的批评，有人认为它过于强调感官体验，而忽略了语言、社交等方面的教育。总的来说，蒙台梭利感官教育论为儿童的全面发展提供了一种有益的教育方法。

感官教育被视为蒙台梭利教育体系的基础，其原因主要是概念的形成必须依赖感官的操作练习。本书从蒙台梭利感官教育的内容出发，以感官教具作为发展的媒介，分为视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉五种感觉的教育，有系统地开始，使幼儿自我教育，而并非依赖教师的能力。蒙台梭利关于感官教育的意义及应注意的问题：

蒙台梭利把感觉教育的意义归结为四个方面：

第一，促进儿童感觉机能的发展；

第二，帮助儿童获取各个方面的正确认识；‘

第三，养成儿童集中注意的习惯；

第四，打下形成健全人格的基础。

蒙台梭利在论述感觉教育问题时，还特别指出了进行感觉教育应该注意的问题；

1.1.1应该重视视、听、触觉的训练

蒙台梭利的感觉教育在重视所感觉器官训练的基础上特别重视视、听、触觉的训练，而且把触觉的训练放在最为重要的位置上。在蒙台梭利看来，对儿童触摸能力的训练不仅可以为他们小肌肉动作的发展打下良好的基础，更为重要的是，通过让儿童亲自动手，可以促进他们的思维，并使其活动中得到最初的发展。

到此，以上就是小编对于培训总结蒙氏理论的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训总结蒙氏理论的4点解答对大家有用。