培训开发创新理论，培训开发创新理论有哪些

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关于美术创新教学及培训的办法和建议有哪些？

不知道你所说的创新美术教学是指少儿美术还是艺考生。我从事少儿美术教学近九年，能明显的感觉到近两年少儿美术教学与以往传统美术教学有了较多的变化。其实建议性的东西直接拿来用未必就是最好的，我就个人浅薄的教学经验给你一个小思路望有所帮助。

（一）工欲善其事必先利其器，不论什么样的绘画形式只要有趁手的工具就可以事半功倍，不要在绘画工具上省钱，让孩子们尽可能的接触前卫的绘画工具。随着绘画工具不断的更新换代我们有了更多的体验机会，通过工具推出新颖的创意绘画课程。举最简单的例子，比如重彩棒。重彩棒颜色艳丽醒目易于上色还可以绘制写实的画风及油画效果，已经取代了以往的蜡笔油画棒。通过重彩棒可以设置出多个相关创意课程。多尝试体验各种新型的笔、纸、颜料等相关画材。做到人无我有，人有我精，这样总能处于上峰。

（二）多学习多考察，线上线下均可以进行吸取新的教学模式。现在网络如此发达，可以随时在网上刷出好的课件好的创意。网上的东西多了也就显得鱼龙混杂，个人建议要有所鉴别有所选取，最好进行归纳取舍改编成适合自己的课程，直接拿来用是没有思想的教学。当然线下的工作也不可放松，要多观摩好的画室，谦虚的去学习人家比较突出的优质教学给自己做补充。需要多向做的不错的同行进行交流对接，善于发现别人已经很成功的经验。

（三）自主开发课程，一个优秀的美术机构应该有自己的课程研发小组。在固定的时间就是绞尽脑汁的做课程，做出与众不同独一无二的优质课件。其实就是把线上线下的做一个总结，之后进行筛选整改升级为自己的东西。好多美术培训机构的老板个人并非会美术专业，但是如果想长期发展就必须深入的了解一下这个专业，外行很难把课程做的精致到位。

一、学艺术是要很讲够天斌的，尤其是绘画艺术，就要从小培养小孩的兴趣是重要的第一步。如果没有兴趣去学和画，靠父好硬性逼着去绘画是逼不出未来的画家，只能是麻木、机械应对式学习。只有从小培养小孩的兴趣，将来才走得远，飞得高。兴趣是人生最大的动力，建议做美术老师要多鼓励小孩才有行动力，不要过多指责和批评，要多用启发式的引导方式去培养小孩的兴趣，而不是画得似不似来评判画得好坏的标准，做老师并不去手把手地去教学生怎样画得像，教会学生去观察事物，发现美。

二、从小就要发掘小孩抽像思维能力、综合艺术的能力（琴、棋、书、画）美学思想，不断提高小孩的审美能力是一个重要方面。

三、要多看多练，就是说多看优秀的作品，从看之中要懂得欣赏，不断提高欣赏水平，去开眼界，如果只看不练就变成“眼高手低“，所以要经常练习，边练变学边提高。

四、不但要临摹优秀的作品从中学习，更要提倡多写生练习，到大自然中写生练习中不要依样画葫芦式去照搬，人不是照片机，应有所取舍，有所强调、分清主次虚实、透视关系等，发挥人的主观想象能力。

四、学绘画不能闭门造車，要有一个绘画兴趣群，一起去画，画完后互相观摩，互相提意见，因为旁观者清。画不好不要撕掉，应保留下来，画了一段时间后，再拿出来看，就发现了进步和不足之处。

五、要教会学生多用默写式去速写、用结构式去画慢写。看过一片后，就要看自己对物体理解了多少，就能画出多少，画好一个物体要多维度去观察透过大脑去想像出来，理解去画。

绘画是要长期的通过不懈的努力，才能提高，甘于寂寞，有坚韧的耐心和细心。脑、眼、手多方的配合才能画好画。

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