理论培训下载不了题目，理论培训题目加载不出来

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理论培训下载不了题目的问题，于是小编就整理了3个相关介绍理论培训下载不了题目的解答，让我们一起看看吧。

科目一理论培训要多久？

驾考科目一理论学习时间，是以模拟考成绩90分以上才可以参加正式考试。

1.学习时间长短是因人而异的，关键是通过模拟考试，能否达到90分以上。

2.科目一的模拟试卷，通常有5份试卷，一般要达到5份试卷，随机抽取一份，都能达到90分以上的成绩，参加正式考试时，才有真正的把握。因为，科目一的考试成绩要求90分才及格。

3.科目一的学习方法是多种多样的，最好是全部选择题先阅读几遍，觉得都理解后，再进行电脑模拟考。模拟考不但有解题的思路，还有答题的时间要求。考试虽然是1个小时的时间，但最好能在50分钟内完成答题，就可以参加考试了。

4.操作步骤。进入电脑模拟考后，会出现随机抽取的试卷，题目的评分和计时是由电脑自动完成的，考生只要认真判断题目、果断答题即可。要看清屏幕的提示，需要打勾或打叉的，要在方框内打勾或打叉，然后，在答题区确认。没有在答题区确认的，虽然已经打勾或者打叉，并不算数，切记。

5.具体学习多长时间，通常是报名的驾校控制的。驾校是按可报考名额控制。比如该驾校拿到的可参加考试名额是50名，50名以内的，按上机模拟考试成绩，达到90分者就安排正式考试，按打卡机时要求通常为30个学习机时。但有10机时就能达到90分，驾校在正常名额内的，也会通知正式考试。而实际报名的名额超过50名，就要采用按模拟考基本课时30机时和成绩，顺延排名的方式，结束学习时间，参加考试。

这个时间最快为一周至两周，最慢三周以上，是根据个人的掌握能力和业余时间决定的。具体时间问题可以和报名的驾校商洽。原则上，只要模拟考能达到90分以上，驾校即可安排正式考试，学习时间不是死的规定。

为什么孩子明明都学过，考试还是做不出来？

无论对家长还是小孩而言，这的确是一件很苦恼的事情。

排除考试怯场这种意外因素，说明小孩没有真正地把所学的知识化为己有，并转化一种解题技能，解题是一种自动化的行为：看见题目就应该有一个清晰明确的解题思路。然后，就是用笔在规定的时间内把自己的思路简明扼要地写在试卷上，供老师评改。

即使遇到从未做过或见到的题也应该能摸索到前面的几步，而不是一筹莫展、束手无策。

我们遇过这样的情况，明明刚讲完的题，才换另外一道同类型的，又马上不会做了。

新手解题是亦步亦趋的，做一步想一步，想一步做一步，而熟手则是看准题目的已知条件，认清问答目标，由两头带中间，逐步找到三者之间的有机联系，即可迎刃而解。

所以，新手要努力学习熟手这种解题模式，勤加练习，由新手变熟手或者变成解题的行家里手，一定指日可待。

闻达布衣，在广州任教，二十年的中、高考物理复习、研究经验，倾心指导学生填报志愿，喜欢就关注我，我们一起聊聊教育的那些烦心事、开心事……

很多人总是犯同样的错误，很多老师课堂上讲过的知识点和题目，或者自己在练习的时候做过的题目，会在考试中遇到，那为什么还会做错呢？

1、心理素质：很多人在考试过程中没有调整好状态，试题一发下来的时候，看到试题就会紧张起来。人在紧张的时候，思绪是很混乱的，这样会导致对已学过的知识点发生短暂的失忆，记不起来。就跟很多人背的很熟的诗词，一到考试默写的时候就会忘记是一个道理。所以平时要调整好自己的心态，把考试当成是一种课堂测试一样，平常心对待就好了。

2、粗心大意：这个小毛病是很多人都会犯的，考试的时候，看试题的时候看到是熟悉的题目，自己做过类似的题，题目都没有完全看完，就开始作答了。很有可能题目里设了陷阱，数据换了，或者是要求换了，如果你不够仔细的话，很容易就中了出题者的圈套，导致答题错误。还有一种可能，粗心大意，题目都看错，那么答案也肯定不会正确了。还有一些人，在草稿纸上做的是正确的，抄题的时候，抄错了，这种都是导致失分的重要原因。所以，在答题的时候，一定要仔细看清楚题目的要求，再进行答题，答题的时候一定要看清楚是否与草稿纸上的一致，细节决定成败。

3、过于自信：很多人对自己的答题非常满意，觉得万无一失，一做完题目，马上就交卷，也不进行全面检查。如果时间充足的话，答完题一定要进行检查，看看是否有答错、漏答的题目，往往就是这一个举动，就能让你跟其他同学拉开距离。

4、知识不牢固：很多人在课堂上认真听课了，也学会了老师传授的知识点。但是课后没有对知识进行归纳和总结，只是听懂了原理，实际操作起来并不会运用，一到考试就发现自己无从下手，不知道从何搭起。这种就是很典型的对知识掌握不够牢固，就跟纸上谈兵是一个道理，只会看，实际不会做。

总结：上课要认真听讲，课后归纳总结，多做习题，考试前心理暗示，调节心态，以平常心对待一场考试。答题的时候认真看清楚题目要求，分点作答，答完再检查一遍，保证答题准确率，避免犯低级错误，做到这些想这样不考高分都难。

这种现象普遍存在着，有些知识看似简单，老师讲过之后，学生好象是明白了，其实则不然，现在好多孩子爱面子，当老师问，听懂了吗？明白了吗？他们只是随声附和，其实并不是真的懂了，这样似是而非的问题，一旦考试，他们仍然不会解答。因此，教师在日常教学中，不但要加强基础知识教学，还要注重基本技能的训练，掌握答题方法，对于一些不易弄懂的知识，要多讲多练，反反复复多讲几遍，往往老师感觉挺简单的问题，学生却感到很难，这就要求我们做教师的，耐下心来，认真钻研教材，不断更新教育观念，不断改进教学方法，关注学生个性发展的同时，要面向全体学生，真正做到因材施教，这样才能收到事半功倍的效果。

诚然，孩子是学过了应该掌握的知识，但是仔细观察孩子一下，学习过的知识是否真正理解和能够灵活应用么？我们应该知道，学习的过程是讲究程序和流程的。

课前预习是为了课堂上能够抓住重点和难点提高听课效率，课堂上认真记笔记是为了课下及时有效重点知识的复习巩固，同时还需要进行针对性的练习来强化提高。

所以，真正高效率的学习可不是仅仅就是学习过了这么简单呢!

为什么上数学课听得懂，课后作题却不会？

上数学课听得懂，课后却不懂作题，这是中等或中等偏下的学生经常遇到的问题。

老师课堂上讲课，面对的是班里全体学生。尤其是中下等学生对于教材内容的理解，是老师授课过程中的重点难点问题，老师会在备课时在这方面做足文章。特别是教学经验丰富的老师，会把解题的思维过程尽量地细化，涉及到的旧知识会作很自然的联系和补充。对于教材重点的理解和难点的突破都想尽办法使学生易于接受。这就好比大人硬是把硬帮帮的食物，通过认真咀嚼使它化为糊状，才喂给孩子([呲牙]据说这样不合卫生规范)是一样道理。所以课堂听课，一般学生是不会很费气力的。(这是老师辛勤付出的结果。)

课堂上听课很轻松，自己做习题则是另一回事了。这就好象游迷宫，在有人带领的情况下很容易通过，而自己独立通过时每个拐点儿都觉得似是而非，过起来难度大多了。

如果一个学生课前没有充分预习，不知道新课的重点所在，听课时不给以充分的关注，不知道难点在那里，不注意老师突破难点时的思维过程，只是泛泛地听一遍，那他对教材的充分理解还有一定的差距，做起习题来，当然会有难度。

习题除了巩固当堂所学知识外，还常常与旧知识有紧密地联系，如果相关旧知识遗忘了，习题也就当然不会做了。

习题与老师所讲例题关系密切，但决不是例题的重复。它会对例题有一些升华，会稍稍提高一些难度，以利于培养学生解决问题的能力。但由于一部分学生对例题尚不能深层次理解，做起这样的习题来，肯定是有困难的。

一个学生只有不断加强对旧知识的复习巩固，注重新课的预习，听课时不但关注老师重点难点的突破。更注意学习老师解题的技巧和方注。听课后认真复习教材，仔细研究教材中数与数之间的逻辑联系，领会老师是怎样通过已知条件找出解决问题的线索和方法的。对例题有了深层次的理解，再加上耐心细致的思考，解题也许就不那么难了。

如果老师在课堂上讲完例题后，再补充一些与作业题相似度稍大一点儿的习题，让学生讨论研究解决的方法，这样会大大降低学生做作业的难度。

做作业是学生把所学知识运用于实际，把知识转化为能力，并进一步升华为技巧的过程。只有学生老师共同努力，做作业容易的学生才会越来越多。

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到此，以上就是小编对于理论培训下载不了题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于理论培训下载不了题目的3点解答对大家有用。