理论课培训感受，理论课培训感受与收获

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理论课培训感受的问题，于是小编就整理了1个相关介绍理论课培训感受的解答，让我们一起看看吧。

如何看待香港一年制硕士？

香港与澳洲等英国前殖民地一样，硕士研究生修学年限为一年。一般而言，我是主张去境外国外读2-3年学制的研究生的，但是既然大量的硕士生留学选择一年制的，那就与国外同类和国内研究生教育做一点简单比较。

我这里只谈文科部分专业，不包括其他的。首先是香港与英国和澳大利亚和新西兰相比，香港的大学（一定意义上除了香港中文大学）都是英语教学，教师国际化，并且香港因为教师工资很高，吸引了许多国际师资。这一点来看，教学和研究水平是有保障的。

再看香港的国际视野，本身是英国前殖民地，欧洲、尤其是英伦视野不在话下，并且由于美国的地位和英语的通用性，香港人的北美视野也是足够的。还有一点或许是英国和澳洲不好比的，那就是时时与内地互动。这三种视野的交叉，令许多学生受益良多。对于新闻传播类研究生而言尤其是如此。

当然从就业的角度说，留在香港工作机会不是很多，这一点与英国类似，而大大不如澳大利亚和新西兰（还可以包括加拿大）。有鉴于以上考虑，我曾建议一些学生首选香港而不是英国。

与内地研究生教育相比，香港的大学除了能帮学生迅速提高英语水平而外，一年制是实打实的，论文的情况我不够了解，但课程紧凑而设计比较合理，学生无暇分心他顾，并且每节课前必须大量阅读英文文献，一年下来，颇有收益。

而在内地，文科专业研究生教育的通病是课程松散，部分无必要开设。授课方式与本科生大同小异，学生以被动听课为主，创新意识难以培养。硕士学位论文要求总体不高，并且学术水平呈下降趋势。名为2-3年学制，实际上水分较多，包括找工作时间，而这在香港是不考虑在内的。

作为香港的老师，也上过一年制硕士的课，我觉得还是要分情况。如果你真想学到一些知识和提升能力，一年制一定不是很好的选择。一般一年上个8到10门课，然后老师很多时候要照顾能力差的学生不能讲太多太深。如果你想继续读博士的话，那一年制硕士也很难对你将来有用了。

如果你想快速刷个硕士文凭回国，那再好也没有了。一个文凭是你工作的敲门砖，还有很多用处。比如各地的落户政策人才政策，有香港硕士文凭都有不小的好处。

一年制硕士一般还不用经历写论文的煎熬，没有导师就不用受导师压榨。在国内写不出论文需要延期毕业的人比比皆是。如果你对科研没兴趣，为什么要写论文呢。还要看导师的脸色。

当然任何事情不是绝对的。最后还是看个人能力。如果你在一年内真的很努力，也确实能学到很多。我也看到不少学生是这样的。

“念香港或者英国一年的授课制研究生是不是很水？回国找工作是不是不被认可？”总有人会问这样的问题，有这样的顾虑，但优朗提醒您，水与不水其实更大程度上取决于某个个体而非教育体系。无论在哪个教育体系下，有人天天宅在家打游戏，也有人日夜奔波于写字楼刷实习。个体的差异在这样的课程设置下，被成倍地放大。在留学择校中，找到适宜自己发展的项目是最重要的，而非是“大家觉得牛x”的项目。大多选择去授课型的同学们，他们不一定是学术能力最强的，但一定是对自我认知最清晰，目的最明确、最自律的人。用学校里一年短短时间教授传授的思维方式，能一直帮我们解决工作中遇到的实际问题，其实真的一点也不水。

其实，怎么看待问题完全取决于大家自己，如果你内心不认可，别人再怎么吹嘘或是推荐都无济于事。关键是要明确自我认知，清楚以后的职业规划及学习目的，拿到学位证并不代表只是拿到了一张证书而已，它也许可以发挥更大的潜力帮助你在未来发展的道路上负重前行！

到此，以上就是小编对于理论课培训感受的问题就介绍到这了，希望介绍关于理论课培训感受的1点解答对大家有用。