蒙台梭利培训理论(蒙台梭利的培训心得)
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什么是蒙特梭利课程模式的理论基础?
1、提供的设备和用具应适合儿童的身高、比例,适合他们发展的需要。重视感觉教育的作用在蒙台梭利看来,感觉教育是儿童智力发展的第一步,可以促进儿童的心理健康,有利于培养儿童的审美能力,为儿童健全人格奠定基础。
2、独立成长论:蒙特梭利说:“谁若不能独立,谁就谈不上自由”。
3、蒙台梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。
4、蒙特梭利教育的六大理论 (一)环境适应论 “适应环境”也是万物的一种本能。人一生下来,就有适应环境的本能,帮助人类生存,甚至驱使自身去发展未来生存必备的生理或心理机能。
5、人们仿造蒙特梭利的模式建立了许多“儿童之家”。一九0九年蒙特梭利写了《运用于儿童之家的科学方法》一书,一九一二年这部著作在美国出版,同时很快被译成二十多种文字在世界各地流传;一百多个国家引进了蒙特梭利的方法。
6、蒙氏教育法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法,又名蒙氏教学法,全名蒙特梭利教学法。蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量。
蒙台梭利的教育思想是什么?
1、蒙台梭利教育理念可概括如下:使人成为独立、自由发展的个体;自发性的智能;强调人的创造性;协助孩子自我发展;有准备的环境;给孩子自由;工作哲学;儿童的秘密。玛利亚·蒙台梭利( 1870—1952),是享誉全球的幼儿教育家。
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