礼仪知识星球创意画粘土，文明礼仪粘土制作画

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大班生活区投放材料有哪些？

大班生活区是一个让幼儿在园所内自主学习和玩耍的区域，投放合适的材料可以丰富幼儿的体验，提高他们的学习兴趣和积极参与度。以下是一些适合在大班生活区投放的材料：

1. 玩具：适合3-6岁幼儿的玩具包括积木、拼图、玩具车、玩具动物等，可以激发幼儿的想象力和创造力。

2. 书籍：在生活区中摆放一些适合幼儿阅读的绘本，可以让幼儿在玩耍之余培养阅读兴趣。

3. 玩具厨房和玩具餐具：适合幼儿模拟烹饪和用餐，可以学习饮食礼仪和培养生活自理能力。

4. 空心球和气垫：可以让幼儿在生活区内玩耍、跳跃和运动，锻炼身体协调性和爆发力。

5. 造型粘土和画板：可以让幼儿在生活区内进行手工创作和绘画，锻炼手眼协调能力和创造力。

6. 科学实验材料：适合在生活区内进行一些有趣的科学实验，如水的流动、颜色的混合等，可以激发幼儿对科学的兴趣。

7. 音乐玩具：适合在生活区内放置一些音乐玩具，如小鼓、铃铛等，可以让幼儿通过音乐活动增强自信心和音乐感。

以上是一些适合在大班生活区投放的材料，可以根据幼儿的年龄和兴趣进行选择。同时，需要注意材料的安全性和卫生性，确保幼儿在使用过程中不会受到伤害或感染病菌。

父母把孩子送去国学幼儿园好吗？幼儿园是怎样开展国学教育的？

中华文化最好的给养是国学经典， “亲爱我　孝何难”；“凡是人，皆须爱”；“圣与贤，可驯致”……中国的文化之根正潜移默化地注入到孩子的心中，愿经典文化宝藏能够得到更多的发展和弘扬。

在了解儿童心理和生理发展特点的基础上，不影响儿童正常活动同时，选择适当的时间，以游戏、故事、儿歌等多样化的形式，选取对培养幼儿德育、智育发展起积极作用的内容进行教育，不能眉毛胡须一把抓。“经典是本，诗文是末”，在内容上要循序渐进，要先养德，再启智。幼儿是学习的主体，他们是主动的获取新的知识和理念，而不是传统的被动的填鸭式的学习，所以要求老师在尊重幼儿天性和教育规律的前提下，还是要有一定的组织和引导能力，以幼儿感兴趣的方法和手段，循循善诱。例如学习《弟子规》时，教师很多时候都配以情景表演进行教育教学，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，这是教育幼儿尊重父母，孝敬老人。“出必告，反必面，居有常，业无变”，告诉孩子到哪里去都要告诉父母，回家也要禀报父母，做事要有规律。

现在的教育，跟以前不一样了。从前的私塾教育，是先让孩子背不求解。因为他小嘛。跟他讲不一定理解。等慢慢长大后，他学的东西自己就懂了。比如弟子规三字经等，就是小孩子的读物。刚上学孩子小，老师只叫他背书。不讲解因为他小，还理解不了。等慢慢长大之后，他会自己明白里面的意思。正因为接触过这些，孩子长大之后，走向社会，为人处世不会偏到哪里去。所以从前社会人心稳定。现在教育和以前不一样了。教育，是什么年龄段学什么，像国学，孩子理解不了，专家说不易学。学了没用。不过我个人认为，孩子从小就接触国学不错，就像我上面说的，他随着年龄的增长，自然会理解。将来走向社会，在做人做事方面，肯定会有所帮助。所以，我个人非常赞同孩子在童真年代接触一下。净化孩子的心灵，将来提升人品和心性。如果是正规的国学幼儿园，也一定会把国学的精华，用最简单的语言和讲解。推送给孩子。相信还是非常不错的！

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