关于文明礼仪的知识照片，

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为什么说中国是礼仪之邦？说说我们生活中都有哪些礼仪是从古代传承下来的？

在五千年的历史长河中，中华民族形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

自古以来中国人十分注重礼仪礼节，使用文明礼仪用语。问人姓名用贵姓，问人年龄用贵庚。读人文章用拜读，请人改文用斧正。请人批评说指教，求人原谅用包涵。即使是在唇枪舌剑的论战中，我们的先人也同样讲究语言美。

现在我们用“你”和“您”称呼对方，而古代，虽然有“汝，尔、若、而、乃”等好几种称呼，但是无论对长辈，还是平辈，从来不用这些词，认为这样称呼不礼貌

1、尊老敬贤

我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。

2、礼遇

礼貌待人是任何一个文明社会，任何一个文明民族都十分注重的。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人

中国是礼仪之邦是因为中国知礼，爱和和平，不发动不义战争。

我们生活中都有哪些礼仪是从古代传承下来的，主要有春节祭祖和婚姻、丧葬等各种关系。

周公作周礼制度传承下来的是一个具有等级的礼仪制度，五礼制度传承下来，在婚姻等各个方面都表现出勃勃的生命力，在现今生活中仍然在延续。

以礼治国可以说是中国文化的一大特征。在中国的历史上，有相当长的一段时间是以礼治国的，也就是用你的方式来规范社会的等级和人们的行为，因此中国被世界称为礼仪之邦。随着社会的发展和进步礼仪已经成为了一种人们约定俗成的行为规范，不再作为治国的基本方式。但以理待人，以礼处事，这个传统被一直延续至今。

文明礼貌好习惯有哪些？

你好，我是xujie，很高兴收到你的求助，祝你学习进步!文明，礼貌的行为是社会主义精神文明的标志。文明礼貌的行为习惯是从小开始 长期实践而形成的。 因此，要求自己从小不骂人，不讲脏话，待人和气，热情，有礼貌，别人讲话不插话，不打断别人说话；要尊老爱幼；在别人家做客时，不乱翻东西，吃饭要守规矩 还有比如，升国旗、奏国歌时自觉肃立行队礼；学会课前预习；学会用积极的心态看问题；按时作息；坚持天天锻炼身体；观看比赛要文明；上下楼梯靠右行；及时刷牙、洗脸、洗脚、洗澡……这些都是文明礼仪的好习惯再有就是：知错能改的好习惯百折不挠的好习惯终身学习的好习惯9个礼貌好习惯 ⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西 ⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西 ⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼等等，很多很多，希望这些能对你有所帮助！

如何对一年级学生进行文明礼仪教育？

一年级文明礼仪教育计划礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。

文明礼仪教育的措施有：

1.创建文明礼仪良好环境氛围。

根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为。

2.将规范训练落实到学生的日常生活管理中。

在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文呖礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。

3.开展文明礼仪教育主题活动。根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉

中趋于规范化。

4.开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文

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