校园礼仪知识课程目标，校园礼仪知识课程目标怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园礼仪知识课程目标的问题，于是小编就整理了2个相关介绍校园礼仪知识课程目标的解答，让我们一起看看吧。

以文化修养课程的培养目标是什么？

礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则修养是在日常生活形成。

讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

《礼仪文化修养》课程的培养目标是习礼仪、研文化、展修养。

交往礼仪课程的主要内容？

交往礼仪的基本要求是平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助。

社交礼仪的内容有：言谈礼仪、举止礼仪、着装礼仪、仪容礼仪、称呼礼仪、电话礼仪、信函礼仪、聚会礼仪、求职礼仪、社交礼仪的基本原则。

社交礼仪的基本原则：尊重原则、遵守原则、适度原则、自律原则。是人们在处理人际关系时得出发点和应遵从的指导思想，是保证礼仪正确施行和达到礼仪应用目标的基本条件。

基本特征

1、礼仪具有普遍性。在任何国家，任何场合，任何人际交往中，体现个人（国家）的素质，所以人们都必须自觉地遵守礼仪。

2、规范性。讲究礼仪，必须采用标准化的表现形式才会获得广泛的认可。

3、对象性。在面对各自不同的交往对象，或在不同领域内进行不同类型的人际交往时，往往需要讲究不同类型的礼仪。

4、可操作性。在具体运用礼仪时，“有所为”与“有所不为”都有各自具体的、明确的、可操作的方式与方法。

5、有丰富性，每个国家都有都有不同的文化，所以有不同的礼仪。

到此，以上就是小编对于校园礼仪知识课程目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园礼仪知识课程目标的2点解答对大家有用。